BJ Habibie: Dewan Riset Nasional Itu Penting bagi Indonesia

BJ Habibie: Dewan Riset Nasional Itu Penting bagi Indonesia

BJ Habibie: Dewan Riset Nasional Itu Penting bagi Indonesia

BJ Habibie Dewan Riset Nasional Itu Penting bagi Indonesia

– B.J Habibie mendukung negara kita menjadi bangsa yang menjunjung tinggi

inovasi dan riset. Terkait dengan keberadaan dewan riset nasional, Presiden RI ke-3 ini menyatakan bahwa DRN menjadi hal yang penting bagi Bangsa Indonesia.

“Dewan Riset Nasional (DRN) itu penting bagi Bangsa Indonesia,” demikian yang ditegaskan Presiden RI ke 3 B.J. Habibie saat menjadi pembicara kunci di sidang paripurna DRN, di Hotel Royal Heritage Surakarta.

Pria yang memiliki nama lengkap Prof. DR. Ing. H. Bacharuddin Jusuf Habibie

ini memberikan imbauan untuk riset di Indonesia. “Dimulai pada akhir, dan berakhir pada awal,” tambahnya.

Pada kesempatan tersebut, B.J. Habibie juga mendapatkan penghargaan dari DRN dan Lembaga Eijkman sebagai Bapak Pendiri Lembaga Biologi Molekuler Eijkman.

Menristekdikti Mohamad Nasir juga hadir sebagai pembicara kunci dan membuka

secara langsung Seminar Nasional dengan tema Sinergi Pendidikan Tinggi, Riset dan Bisnis Melalui Inovasi untuk Daya Saing Bangsa.

Menteri Nasir berharap, sidang paripurna DRN menghasilkan rumusan-rumusan riset Indonesia. “Dengan adanya sidang paripurna DRN, dapat menghasilkan rumusan-rumusan riset Indonesia supaya menjadi Inovasi, mari kita gelorakan inovasi,” ajak Menristekdikti pada peserta seminar.

 

Baca Juga :

Kompetisi Sains Madrasah 2016 Resmi Dibuka di Pontianak

Kompetisi Sains Madrasah 2016 Resmi Dibuka di Pontianak

Kompetisi Sains Madrasah 2016 Resmi Dibuka di Pontianak

Perhelatan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) ke-5 tahun 2016 resmi dibuka Menteri Agama Lukman

Hakim Saifuddin di Gedung Serba Guna Pontianak Convention Center (PCC), Kota Pontianak, Kalimantan Barat, (23/8). Perhelatan ini akan berlangsung hingga 27 Agustus 2016.

Di hadapan sekitar 865 peserta dan pendamping KSM dari seluruh Indonesia, Menag menyambut baik KSM dan mendukung secara penuh kegiatan seperti ini untuk terus dilaksanakan setiap tahun. Dia juga menyambut baik keterlibatan siswa sekolah umum di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada event KSM mulai tahun 2016 ini. Ini merupakan bukti bahwa siswa madrasah siap bersaing dan berkompetisi secara fair dalam setiap lomba dan kompetisi.

“Saya harus katakan bahwa saya bangga melihat kemajuan yang telah dicapai lembaga pendidikan

madrasah saat ini. Siswa-siswi madrasah telah banyak menorehkan prestasi yang membanggakan bangsa Indonesia di berbagai ajang kompetisi nasional maupun internasional,” ujar Menag, dilansir laman NU Online.

KSM tahun 2016 ini dijadikan sebagai ajang pembuktian prestasi para siswa madrasah dari seluruh Indonesia di bidang sains dan agama. Dalam KSM kali ini, selain kompetisi sains dan Agama Islam, ada beberapa kegiatan antara lain Surya Game Online dan matematika gasing berbasis sains hasil kerja sama dengan Surya University, workshop motivasi pengembangan diri dan rembuk nasional bidang kesiswaan madrasah se-Indonesia.

Untuk tingkat MI/SD, bidang yang dilombakan adalah Matematika Agama Islam, IPA

dan Agama Islam. Sedang tingkat MTs/SMP, ada Matematika dan Agama Islam, Biologi dan Agama Islam serta Fisika dan Agama Islam. Sementara untuk tingkat MA/SMU, ada 6 bidang perlombaan, yakni Matematika dan Agama Islam, Biologi dan Agama Islam, Fisika dan Agama Islam, Kimia dan Agama Islam, Ekonomi dan Agama Islam serta Geogragfi dan Agama Islam. (Andi)

 

Sumber :

https://memphisthemusical.com/

Pemerhati UGM: Full Day School untuk Pembentukan Karakter

Pemerhati UGM: Full Day School untuk Pembentukan Karakter

Pemerhati UGM Full Day School untuk Pembentukan Karakter

Gagasan full day school yang pernah dilontarkan Mendikbud Muhadjir Effendy

terus menuai pro dan kontra. Sejumlah pihak menentang keras ide tersebut. Namun, ada kalangan yang menilai hal tersebut layak diterapkan karena untuk meminimalkan terpaan negatif yang berasal dari lingkungan luar sekolah.

Pemerhati kebijakan publik UGM, Muhadjir Darwin termasuk yang mendukung gagasan tersebut. Ia menilai positif wacana tersebut karena dapat diterapkan untuk pendidikan karakter anak. Terlebih, melihat kondisi bangsa saat ini yang menunjukkan adanya degradasi dan krisis moral di kalangan generasi muda.

“Gagasan full day school ini layak diterapkan untuk meminimalkan terpaan negatif

yang berasal dari lingkungan luar sekolah. Anak-anak kegiatannya menjadi lebih terarah saat di sekolah, mendapat pendidikan serta penguatan karakter,” paparnya.
Muhadjir menjelaskan bahwa program full day school ini sudah banyak diterapkan di banyak negara seperti Amerika Serikat, Jepang, dan China. Hasilnya pun menunjukkan hal positif bagi perkembangan karakter anak. Dia mencontohkan anak-anak di China bersekolah sampai sore dan menginap di asrama. Mereka baru akan pulang seminggu sekali. “Banyak muncul atlet-atlet bagus dari China, salah satunya karena dengan pendidikan full day scholl bisa mendeteksi bakat-bakat alami anak melalui jalur pendidikan,” tutur dosen FISIPOL UGM ini.
Di Indonesia, program full day school ini telah diterapkan di sejumlah sekolah swasta. Hal ini telah berlangsung dalam beberapa dasawarsa terakhir. “Program full day school ini bagus, tetapi dalam penerapannya harus dilakukan secara matang,” tandasnya. Program full day school ini dikatakan Muhadjir, nantinya dapat diujicobakan di beberapa sekolah negeri terutama di wilayah perkotaan yang memiliki kelengkapan sarana prasarana memadai. Selain itu, dengan program ini dapat membantu kesulitan orang tua di perkotaan yang umumnya bekerja seharian.

“Orang tua memiliki kesibukan pekerjaan sampai sore.

Dengan full day school anak selepas sekolah pukul 1 akan mengikuti ekstrakurikuler dan pulang bersamaan dengan orang tua, tidak langsung pulang tanpa pengawasan dari keluarga maupun sekolah,” paparnya.
Dalam pelaksanaannya, kembali ditegaskan Muhadjir, sekolah diharapkan tidak memberikan tambahan pelajaran bagi anak. Namun, full day school dijalankan sesuai dengan arahan Mendikbud yaitu pemberian jam tambahan untuk kegiatan ekstrakulikuler. Misalnya, keterampilan, budi pekerti, olahraga, seni budaya dan lainnya. “Dengan begitu, hak-hak anak tidak akan berkurang. Mereka dapat bermain dan berkreativitas dalam kegiatan ekstrakurikuler ini,” terangnya. (UGM/IK-SS)

 

Sumber :

https://appliedanimalbehaviour.com/

PENALARAN DEDUKTIF

PENALARAN DEDUKTIF

PENALARAN DEDUKTIF

Penalaran adalah bentuk tertinggi dari pemikiiran dan sebab itu lebih rumit dibanding pengertian dan proposisi. Secara sederhana penalaran dapat di definisikan sebagai proses  pengambilan kesimpulan berdasarkan proposisi-proposi yang mendahu luinya.  Penalaran merupakan kegiatan, proses atau aktivitas berpikir untuk menarik suatu kesimpulan atau membuat suatu pernyataan baru berdasar pada beberapa pernyataan yang diketahui benar ataupun yang dianggap benar yang disebut premis. Jika suatu pernyataan atau proposisi dilambangkan dengan kalimat yang memiliki nilai benar saja atau salah saja, maka istilah sahih atau tidak sahih berkait dengan penalaran/reasoning ataupun argumen. Contoh suatu pernyataan adalah: “Surabaya ibukota propinsi Jawa Timur”. Istilah penalaran atau reasoning dijelaskan Copi (1978) sebagai berikut: “Reasoning is a special kind of thinking in which inference takes place, in which conclusions are drawn from premises” (p.5). Dengan demikian jelaslah bahwa penalaran merupakan kegiatan, proses atau aktivitas berpikir untuk menarik suatu kesimpulan atau membuat suatu pernyataan baru berdasar pada beberapa pernyataan yang diketahui benar ataupun yang dianggap benar. Pernyataan yang diketahui atau dianggap benar yang menjadi dasar penarikan suatu kesimpulan inilah yang disebut dengan antesedens atau premis. Sedang hasilnya, suatu pernyataan baru yang merupakan kesimpulan disebut dengan konsekuens atau konklusi.

Penalaran biasanya dibedakan dua macam penalaran:

 yakni penalaran deduktif dan penalaran induktif. Pada Penalaran deduktif,konklusi lebih sempit dari premis. Pada penalaran induktif, konklusi lebih luas dari premis. Penalaran induktif adalah proses penalaran untuk menarik kesimpulan atau proses berfikir yang menghubung-hubungkan fakta-fakta atau evidensi-evidensi yang bersifat khusus yang  sudah diketahui menuju kesimpulan yang bersifat umum (general). Penalaran deduktif adalah proses penalaran atau proses berfikir dari hal-hal yang bersifat umum (general) yang kemudian dibuktikan kebenarannya dengan menggunakan fakta-fakta atau evidensi-evidensi yang bersifat khusus.

Contoh Penalaran deduktif.

Semua manusia akan mati (premis mayor)

Baambang adalah manusia(premis minor)

Jadi:Bambang akan mati (konklusi)

Karenanya, Jacobs (1982:32) menyatakan: “Deductive reasoning is a method of drawing conclusions from facts that we accept as true by using logic ”. Artinya, penalaran deduktif adalah suatu cara penarikan kesimpulan dari pernyataan atau fakta-fakta yang dianggap benar dengan menggunakan logika. Suatu hal yang sudah jelas benar pun harus ditunjukkan atau dibuktikan kebenarannya dengan langkahlangkah yang benar secara deduktif.

Baca Juga :

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data Pribadi

 

Nama Lengkap                  :  Shela Mutia.
Tempat, Tanggal Lahir       :  Bekasi, 27 Agustus 1992.
Jenis Kelamin                    :  Perempuan.
Kewarganegaraan              :  Indonesia.
Agama                              :  Islam.

Status                               :  Belum Menikah.
Identitas                            :  KTP no. 3216071509920001.

Alamat                              :  Perum Villa Makmur 1 blok A5 no 15 Bekasi.

No. Kontak                       :  087782797183.
Email                                :  [email protected]

* Pendidikan Formal

SDN MANGUNJAYA 04                           :  Bekasi, lulus tahun 2004.
SMPN 3 Tambun Selatan                            :  Bekasi, lulus tahun 2007.
SMA NEGERI 2 Tambun Selatan                :  Bekasi, lulus tahun 2010.

Universitas Gunadarma                                :  Bekasi, tahun 2010 – 2014.

* Pendidikan Nonformal

2005 :  Lulus kursus Bahasa Inggris di LPIA.
2009 :  Lulus kursus Program Komputer Office.
2011 :  Workshop Introduction XML.

2012 : Kursus Php dan Mysql.

Demikian riwayat hidup ini saya buat dengan sebenarnya.

                                                                        Bekasi, 30 Mei 2012

                                                                          (Shela Mutia)

Sumber : https://solidaritymagazine.org/

PENTINGNYA BERSYUKUR

PENTINGNYA BERSYUKUR

PENTINGNYA BERSYUKUR

Kemampuan untuk memberikan senyum dan sikap baik Anda kepada kehidupan dan orang-orang di sekitar Anda, akan meningkatkan kualitas hubungan hidup Anda dengan berbagai sumber kehidupan. Mulailah untuk menghargai hal-hal kecil tentang kebaikan hidup, dan lewati setiap hari Anda dengan sumber kebaikan hidup. Sebab, hanya sumber kebaikan hidup yang dapat memberikan kualitas rasa syukur tertinggi untuk kebahagiaan jiwa Anda.

Hidup bukanlah untuk menghabiskan waktu dengan mengasihani diri sendiri, dan mengambil berbagai rasa sulit sebagai sahabat perjalanan hidup. Tapi, hidup adalah untuk merasakan syukur dan terima kasih atas segala ketersediaan yang Anda rasakan.

Pastikan Anda mengerti bahwa fokus Anda diperlukan untuk mengubah hidup Anda menjadi lebih bersyukur. Mulailah fokus Anda untuk membuat langkah kecil dalam merasakan syukur atas segala hal yang membuat Anda lebih baik. Jangan pernah mencari kekurangan dari realitas kehidupan Anda, tapi fokuskan energi dan sumber daya Anda untuk memperbaiki dan menyempurnakan setiap aspek dari kehidupan Anda dengan rasa syukur dan terima kasih.

Jadikan kepribadian Anda lebih rendah hati dalam jiwa besar, untuk memperbaiki diri melalui perubahan yang berkelanjutan, dan hindari perangkap perfeksionis yang berpotensi membuat Anda terjebak dalam zona nyaman kesombongan. Sikap rendah hati dan jiwa besar akan menjadikan Anda pribadi unggul, yang selalu mampu menikmati hidup melalui perubahan yang Anda perlukan.

Sumber : https://profilesinterror.com/

Pendidikan Karakter dan Disiplin Siswa Perlu Ditingkatkan

Pendidikan Karakter dan Disiplin Siswa Perlu Ditingkatkan

Pendidikan Karakter dan Disiplin Siswa Perlu Ditingkatkan

Peristiwa kekerasan yang dilakukan seorang siswa terhadap gurunya kembali terjad.

Perlakuan persekusi seorang siswa terhadap guru pengajarnya di sekolah yang diviralkan di media sosial, dinilai sebagai kondisi yang memprihatinkan dan membahayakan bagi perkembangan karakter siswa didik.

Menyikapi hal tersebut, Sekretaris Komisi V DPRD Jabar, yang membidangi masalah Pendidikan H. abdul Hadi Widjaya saat diminta tanggapannya oleh wartawan mengatakan, ini kejadian yang luar biasa, semua pihak harus memberi perhatian dengan memberi contoh, memberi arahan untuk kebaikan kondisi pelajar saat ini.

 “Peran orang tua, lingkungan tempat tinggal anak di luar sekolah juga harus

jadi perhatian, keluarga merupakan madrasah pertama bagi anak, dalam menerima pendididkan dan orang tua juga harus jadi teladan anak-anaknya,” tutur politisi PKS ini di DPRD Jabar Rabu, (13/2/2019.

Menurut Hadi, duru adalah sosok yang harus dihormati dan melawan guru sangat berbahaya, sehingga untuk mencegahnya diharapkan kepada kepala sekolah dibantu oleh jajaran guru maupun orang tua, komite sekolah agar senantiasa meningkatkan lagi konten-konten untuk pendidkan karakter siswa.

“Dalam bentuk peningkatan keagamanan, serta nilai-nilai bagaimana adab murid

kepada guru,”ujarnya.

Lebih jauh dikatakannya, dalam UU Pendidikan dimungkinkan guru memberi sanksi terkait peraturan, terkait ahlak pembentukan watak kepribadian anak-anak.

“Dalam proses penegakkan disiplin, itu dimungkinkan asal memang harus sesuai prosedur dan aturannya tepat itu yang paling penting,” pungkas Sekretris DPW PKS Jabar yang juga wakil rakyat daerah pemilihan Purwakarta – Karawang.(R1)

 

Baca Juga :

47 Orang Lulusan Program S1 Terima Ijazah Guru PAUD

47 Orang Lulusan Program S1 Terima Ijazah Guru PAUD

47 Orang Lulusan Program S1 Terima Ijazah Guru PAUD

Sebanyak 47 guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) menerima ijazah

dari Bunda PAUD Jakarta Barat, Hj. Inad Luciawaty Rustam. Mereka merupakan lulusan S1 Program Studi (Prodi) PIAUD. Penyerahan ijazah dilakukan setelah mereka berhasil menyelesaikan pendidikan strata 1 (S1) di bidang pendidikan.

Acara penyerahan ijazah S1 beasiswa Bazis Angkatan ke III dan Pembukaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Angkatan ke IV ini dilaksanakan di Ruang Ali Sadikin Kantor Walikota Jakarta Barat, Senin (18/2/2019) sore.

Mereka merupakan guru PAUD yang sudah siap pakai dan di minta untuk mengembangkan serta menerapkan ilmunya di sekolah PAUD yang ada di wilayah kota administrasi Jakarta Barat.

Hj. Inad Luciawaty Rustam, selaku Ketua TP PKK yang juga Bunda PAUD Jakbar mengucapkan, selamat kepada seluruh peserta lulusan S1 yang sudah mendapatkan ijazah. “Semoga ilmu yang di dapat bisa dikembangkan dan diajarkan di setiap sekolah PAUD dengan baik,” ucapnya.

Dia juga mengapresiasi para mahasiswa yang melakukan Program Pengalaman Lapangan

(PPL) angkatan yang ke IV. Mudah-mudahan kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancar. “Sesedikit apapun ilmu yang didapat itu sangat bermanfaat,” tuturnya.

Dedi Santosa selaku Kepala Kantor Bazis Jakarta Barat mengatakan, Bazis Jakbar memberikan program beasiswa kepada 47 orang guru PAUD yang mengikuti Prodi PIAUD. “Secara keseluruhan mereka adalah angkatan ke III yang telah di wisuda pada bulan Desember 2018 tahun lalu,” ujarnya.

Dedi berharap semua alumni beasiswa Bazis Jakbar bisa mengembangkan ilmu yang diperoleh selama mengikuti pendidikan.

“Saya berpesan, agar apa yang didapatkan selama ini bisa diaplikasikan. Jangan sampai puas dulu

. Mari kembangkan di sekitar lingkungan kita dan jangan sombong karena ilmu yang di dapat ini adalah merupakan suatu amanah,” cetusnya.

Ketua TP PKK yang juga Bunda PAUD Hj. Inad Luciawaty Rustam, menyerahkan ijazah S1 beasiswa angkatan ke III ini diiringi dengan penyerahan medali terhadap ke 47 lulusan S1 Prodi PIAUD tersebut.

Kemudian ijazah diserahkan Kepala Kantor Bazis Jakarta Barat, Dedi Santosa. Para alumni yang sudah menerima ijazah tersebut, umumnya memiliki nilai Indeks Predikat Kumulatif yang amat baik. (R2)

 

Sumber :

https://www.belajarbahasainggrisku.id/

Disdik Rampungkan Fisik SDN Kampung Tengah

Disdik Rampungkan Fisik SDN Kampung Tengah

Disdik Rampungkan Fisik SDN Kampung Tengah

Pasca program relokasi akibat terjangan banjir tahun lalu. Pemerintah daerah melalui anggaran

alokasi khusus, mulai melakukan pembangunan fisik SDN Kampung Tengah, Kecamatan Leuwiliang, Kabupaten Bogor.

Kepala Seksi Sarpras SD Kabupaten Bogor Deddy Syarifudin

menjelaskan, pembangunan ruang kelas baru, dilakukan melalui sistem swakelola yang bersumber dari Dana Alokasi Khusus (DAK) tahun 2018.  “Total anggaran sebesar Rp. 1.006.195.800 rupiah, dengan rancangan program pembangunan enam ruang kelas baru (RKB),” jelasnya.

Dipaparkannya, program relokasi dilakukan lantaran lokasi terdahulu, dinilai rawan kondisi bencana alam terutama banjir. “Kondisi fisik bangunan yang lama memang sudah sangat memprihatinkan. Terlebih, sebagian tanah dan bangunan sudah tergerus air sungai dan membahayakan,” ungkap Deddy.

 

Sementara itu Kepala SDN Lampung Tengah Atori mengatakan, pihaknya sangat senang

dan berterimakasih dengan adanya bantuan ini. Diakuinya, sebelum direlokasi pemerintah, separuh bangunan sekolahnya telah hilang terbawa arus sungai ketika banjir menerhang pertengahan 2018 lalu. “Lokasi yang baru sangat berbeda, karena lebih aman dan jauh dari ancaman arus air. Ditambah jarak sekolah dengan domisili peserta didik, masih terjangkau dengan jalan kaki,” katanya.

Di sisi lain, Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor Luthfie Syam mengemukakan, pelaksanaan  swakelola  sesuai amanat Juknis dari Presiden dan JukOps  Kemendikbud. “Kami juga melakukan pemantauan melalui bidang sarpras dan pengawas di wilayah. Namun, dengan adanya program ini, diharapkan para murid bisa belajar dengan lebih tenang, lantaran sekolahnya telah aman dari bencana, ditambah kondisi fisik bangunan yang jaug lebih berkualitas,” ujarnya (R1)

 

Sumber :

https://www.kakakpintar.id/

Cara Menjinakkan Kucing Liar

Cara Menjinakkan Kucing Liar

Cara Menjinakkan Kucing Liar

Cara Menjinakkan Kucing Liar

Tidak hanya kucing dengan ras khusus yang menarik untuk dirawat. Kucing atau desa liar tidak kalah menggemaskan daripada yang lain karena sifatnya yang agresif dan aktif. Tetapi sangat sulit untuk menjinakkannya karena sering berkeliaran di jalanan dan sering mempengaruhi orang di luar. Jadi mereka lebih takut pada manusia.

1. Siapkan tempat khusus untuk kucing

Jadi, Anda terbiasa dengan kucing liar Anda dan rumah baru Anda. Persiapkan kamar pribadi untuknya beristirahat dengan tenang, seperti makan, mandi, dan minum. Tinggal jauh dari orang-orang di sekitar dan binatang lain. Tempat buang air besar adalah yang paling penting untuk dipersiapkan sehingga ia tidak terbiasa menggunakan kotak pasir untuk menghilangkan kotorannya.

Untuk memulai, kucing terbiasa melepas tabungnya, gunakan tanah organik sebagai tempatnya. Kemudian tanah secara perlahan diganti dengan pasir yang biasa digunakan pada kucing rumahan. Selain itu, tempat tidur yang elegan dan rapi juga harus disiapkan untuk mencegahnya keluar dari ruang yang menyelamatkan Anda.

2. Adalah trik kucing

Langkah ini adalah cara paling efektif untuk menjinakkan kucing yang tersesat karena ia melatih kucing agar cakarnya tidak digunakan dengan acuh tak acuh. Dengan meletakkan semua mainannya di garis tepat di atas kepalanya dan membiarkannya mencapai permainan dengan kakinya. Jika berhasil, biarkan dia bermain sendiri dan mengambil mainannya saat dia bosan.


Sumber:

https://kucingpersia.co.id/